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【桃園市教師會/桃園市各級學校產業工會1130105】拒絕再有校園悲劇，全教總：正視校園無助 系統性解決校園安全
校園「學生攻擊事件」引起全國關注，教育部表示將檢討現行中介教育後的輔導評估機制、強化校園高關懷對象的輔導措施與管教作為，提升現場執行人力經費。
針對教育部長、新北教育局之前的回應，本會認為行政機關的「要求」、「提醒」，完全不改長期以來將主責指向學校與教師的態度，既未正視問題更忽略了身為主管機關的責任。
全教總認為，應該明確學校生態中的角色分工，針對違規犯紀的學生提供足夠輔導和管教資源，並且不讓家長逃脫家庭的管教責任。
本會強調，教育部... 觀看完整文章
【桃園市教師會/桃園市各級學校產業工會1130105】桃園市等七縣市教師(工)會聯合新聞稿 強化家長教養責任 修改過時輔導管教辦法 教育部刻不容緩
在這場校園割頸案之前，校園暴力事件早屢見不鮮。究其原因，在於近年來教育部過度強調學生的自由人權，忽略學生不成熟的一面，對學校輔導管教設下重重限制；害怕得罪家長選票，不敢強制要求家長負起應負的教養責任，一味迷信學校輔導能解決各種問題；過度操作不適任教師議題，無視大法官784號解釋後，學校（教師）與學生法律關係的轉變，讓窒礙難行的「學校訂定教師輔導與管教學生辦法注意事項」，成為羅織教師解聘... 觀看完整文章
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【桃園市教師會/桃園市各級學校產業工會1121229】校園割頸 應同理老師的無助/全國教師會文宣部主任羅德水老師投書
此次不幸事件後，潘文忠部長提醒教育人員，稱要依教育部輔導管教辦法，老師如知悉學生攜帶刀械等違禁品應立即通報學校，學校也應緊急通報。部長並要求學校加強輔導在行為各方面需要特別協助的學生，對受到驚嚇的學生提供諮商協助，也希望老師透過課程或導師時間，提醒學生使用蘿蔔刀或其他文具時務必注意安全。
其實，部長對教育人員的呼籲，正是台灣中小學老師工作的日常。教育官員千篇一律的回應，除了讓人感到不食人間煙火，也難以從根本減少校園攻擊事件。老師的吶喊是：當學生不服管教，甚至攻擊同學... 觀看完整文章
【桃園市教師會/桃園市各級學校產業工會1121228】「學生攻擊事件」層出不窮. 全教總：教育部停止風涼話，請正視校園無助的現實
新北某完中發生「學生持刀攻擊事件」，受害學生經搶救仍不幸離世，本會對此表達悲痛與不捨。
本會認為，潘部長提出學校針對攜帶危險物品的學生可以依照輔導管教辦法進行處置，此說法凸顯教育部與學校之間嚴重脫節，未能理解學校教師在輔導管教學生時的實際困境。
近年來，各種「學生攻擊事件」明顯增加，教育部的輔導管教規範難以提供老師合理的管教手段，甚至可能引來學生和家長的投訴，使老師成為校園事件的當事人。
本會建議：
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